改革開放首屆教師節 以教育振興國家

刊登日期 : 2021-09-10

改革開放復辦高考 重塑教師地位

　　1970年代，中國教育水平低落，十年浩勢令國家在經濟、社會及教育停滯不前。改革開放之前，知識份子在文革期間遭到衝擊及不公平對待，老師被嘲「臭老九」，校園失序一片混亂，學校被逼停課。

　　文革結束後，中國於1977年復辦高考，培育人才，扭轉國家命運。儘管文革後一些老師獲得平反，但社會風氣尚未調整過來，老師的社會地位仍然不高。

鄧小平：抓好教育工作 推動改革開放發展

　　1985年，中共中央及國務院在北京召開第一次全國教育工作會議，鄧小平在閉幕禮上直言，教育是全黨全國的重點工作，強調要抓好教育工作，才是具遠見、成熟的領導者。這番話，為改革開放後的中國教育改革打下強心針。

　　同年5月，國家印發《中共中央關於教育體制改革的決定》，針對社會主義現代化，加強基礎教育落實，廣泛職業技術，發揮高等院校潛力活力。幾個月後、即1985年今日，國家舉辦第一屆教師節，肯定教師的付出，也展示對中國教育事業及人才培訓的重視。那時國家剛改革開放，設立教師節宏揚尊師重道的傳統，提高教師地位，對老師和社會而言都有必要性。

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「百年大計 教育為本」 振興國家靠教育

　　1987年，中共首次在十三大提出「百年大計，教育為本」，提到要振興國家，必先提高人民質素；而教育大計，則以教師為本，教師的權益及社會地位，逐漸得到提升。1993年通過的《教師法》，更把尊師重教方針提升至法律層面。

　　隨着中國義務教育法在1986年實施，如今中國大部分地區基本實現普及教育。在建國初期，中國文盲率達80%，目前中國高中階段入學率已達88%，每年近900萬人從高等院校畢業。

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　　教師節，既是對每位春風化雨老師的肯定，也是對這班改革開放後默默無聞、為中國作育英材老師的讚賞。