刊登日期 : 12/10/2022
編輯︰王子傑
「天宮課堂」又來了！身處中國太空站的神舟十四號太空人陳冬、劉洋、蔡旭哲，周三（12日）下午「接力」舉辦「天宮課堂」第三課。你有無想過，科學實驗有那麼多，到底甚麼樣的實驗能夠「上太空」呢？原來背後有3大挑選標準。
天宮課堂｜備課不簡單 實驗要夠吸睛
這次太空授課繼續以天地互動方式進行，整個過程歷時近1小時。3名太空人介紹完中國太空站問天實驗艙的工作生活場景後，就逐一演示微重力環境下毛細效應實驗、水球變「懶」實驗、太空趣味飲水、會調頭的士巴拿，以及介紹植物生長研究項目。
據「天宮課堂」授課專家組成員北京交通大學副教授陳征介紹，「天宮課堂」的備課過程殊不簡單，有多個領域的專家參與，除了有航天系統的專家，還有高校教師與科研人員、中小學老師等。在「天宮課堂」開課前，太空人亦需要反覆測試保證實驗效果，他們會把測試結果反饋給地面的專家組，以便對內容進行反覆確認和溝通。雖然所看到的授課內容只有幾十分鐘，但實際上準備過程很長。
挑選「天宮課堂」的實驗項目也是一門學問，有一定的要求。第一是天地的現象差異一定要顯著，第二是科學原理要清晰，第三是整個的視覺效果要好，要具有傳播性，能夠起到真正的科普效果。
天宮課堂｜第三課更完善 新方法確保聲畫回傳
「天宮課堂」第三課相比前幾次，也有進一步的創新，例如太空人是在全新的問天實驗艙段授課。在問天實驗艙內，一眾「太空教師」的活動範圍更大了，但相應在直播當中用到的攝像機機位和保障設備變得更多，地面調度的操作也更加複雜。至於直播訊號就主要通過「天鏈」中繼衛星回傳到地面。今次飛控團隊首次採用了雙中繼衛星分別跟蹤的方式，確保圖像話音穩定回傳。
此外，今次也是首次展示中國太空站植物研究項目的科學實驗操作，進一步展現中國太空站作為國家太空實驗室的強大科研能力。
