中國文化｜樂見更多青少年成為故宮文化傳承守護人

刊登日期 : 27/12/2022

中國文化｜故宮博物院與中國文化研究院合作推教材

　　「故宮博物院與中國文化研究院首次攜手合作，推出『我們的故宮』系列教材，機會珍貴且難得。」故宮博物院院長王旭東介紹，在雙方通力合作下，以故宮為核心的教育資源轉化為適合香港教育背景的多元教材，讓故宮所承載的中華優秀傳統文化正式走進香港校園，加入孩子們的課堂學習中。這是一次開創性的嘗試，也是一次積極的文化傳播。（12月27日《光明日報》）

  可以說，故宮不僅是中華文化的重要載體和傳播視窗，其收藏的文物記錄、表達着中國各個地域文明精華和中華民族藝術精粹，而且通過海外貿易等彙集而來的逾萬件西洋文物，也是中國與世界各國文化交流的歷史見證。

  為讓更多的包括香港青少年在內的中華兒女感受中華文化的博大精深，從中華傳統文化中汲取豐厚滋養，今年故宮博物院與團結香港基金轄下中國文化研究院聯合推出「我們的故宮」系列教材。這套教材在保證內容科學性的同時，兼具趣味性、互動性，貼合香港青少年的學習習慣。

　　在選材上，該系列教材注重配合學校的跨課程主題活動，緊密配合語文、歷史等課程內容，為學校教育充當有益的補充。

　　延伸閱讀：故宮為何叫紫禁城？

中國文化｜將傳統文化「生活化」 讓國寶「活起來」

  此外，教材不僅以圖文並茂的形式呈現，而且特別注重「生活化」。比如展現故宮「生活美」的展板，以清代帝王在紫禁城中的日程為線索，呈現了皇帝書房和臥室的環境。孩子們可以從自己每天也要經歷的平常事中體會古今差異，感受學習的趣味。

  更讓人感興趣的是，該系列教材包括專題展板、大掛圖、故宮VR、動畫、工作紙、「故宮100題學習平台」等，還打通中文、歷史、常識、音樂、生活與社會等多個科目，使故宮文化滲透進學與教的每一個板塊，真正能讓國寶「活起來」，「走」進每一位青少年的心中，助力青少年真正成為故宮文化的傳承守護人。

  尤其是，通過這種形式把故宮國寶所承載的中華優秀傳統文化帶進香港校園，融入學生的課堂學習中，讓學生深切感受到中華文化的巨大魅力，有助於幫助他們建立正確的歷史觀和價值觀，主動承擔起傳承弘揚燦爛中華文明的使命。

  文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。在當前全球化時代和文化多元主義的背景下，不同的文明和文化之間的交流滲透加劇，我們更應當清醒地認識到，中華優秀傳統文化是我們文化認同、民族認同、國家認同的基礎。

中國文化｜推動民族價值觀 激發年輕人對傳統的熱愛

　　同時，文化認同對於民族內部是價值觀及其凝聚力、向心力，在民族之間就是影響力、吸引力和同化力，也就是文化軟實力。

  當前及今後一段時期，要不斷激發年輕人對傳統文化的熱愛，就需要文化職能部門和各類博物館、相關高校、各類中小學大力引導，努力用年輕人喜歡的知識儲備、思考方式、思維特點來保護傳承傳統文化。

　　要尊重、鼓勵並接納年輕人提出的文化傳承的意見和建議，鼓勵年輕人用自己的視角表達對傳統文化的愛，讓更多年輕人在傳承上「破圈」。 

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（原文轉載自28/12/2022 新華網）