秋風秋雨愁煞人

古語古詩秋瑾

刊登日期 : 09/11/2023

　　數秋天的絕句，首選「秋風秋雨愁煞人」!

　　1907年7月15日，著名愛國巾幗英雄秋瑾女士在杭州遇害。從被捕到犧牲，她只寫了一句話：秋風秋雨愁煞人！由於此遺言廣為傳誦，許多人以為是秋瑾所作，實際是秋瑾引用了清代陶澹人《秋暮遣懷》的詩句。

　　原來詩句是：「秋風秋雨愁煞人，寒宵獨坐心如搗。」意謂：秋雨又加秋風，寒冷加上深宵又只有一人獨坐，如斯環境引發思緒萬千，愁思不斷，心頭不斷被撞擊而疼痛，人真能被愁思「殺死」。

　　秋天這蕭索肅殺的氣氛，萬物隨之而凋零的場景，再配合秋瑾那壯志未酬的悲憤，慷慨就義的從容，怎不教人動容！

　　延伸閱讀：冬季冷暖看重陽

我要回應

「白鴿轉」與「白鴿眼」

　　去年的電視劇《下流上車族》成為網民們討論焦點，劇情誇張荒唐，令人笑中有淚。其中一幕就是主角的小女兒在外國因殺了一隻白鴿烹調成乳鴿，而被開除學籍及註銷簽證。　　白鴿的象徵意義，對外國人和中國人來講大為不同，而廣東話俗語中有不少跟白鴿有關。

　　廣東話俗語中就有「白鴿轉」這說法。白鴿轉的意思就是兜一圈又回來。在古代白鴿多為養鴿，它們被訓練成往外飛之後又懂得飛回來，古代飛鴿傳信就是利用鴿子的這種習性來通信，因此廣東人便有「打個白鴿轉」的說法，來形容走了又回來。

　　除此以外，廣東話俗語還有「白鴿眼」的說法，鴿子的一雙眼睛是長在頭上的兩側，因...

「有排」定「有牌」

　　政府為提升公務員辦事效率，引入關鍵績效指標及賞罰制度，不少市民認為政府所提出的新措施能夠解決公務員們慣常「少做少錯」、「拖得就拖」等陋習，因為不少市民都嘗過政府部門工作效率低下「有排等」的苦況。

　　如前文所示，在廣東話當中，我們會「有排」來形容還有很長時間、需要等很久的意思。有一種說法指，「有排」正寫應為「有牌」，而這個牌就是古時的「時牌」。據《宋史·律歷志三》所載：「國朝復挈壺之職，專司辰刻，署置於文德殿門內之偏，設鼓樓、鐘樓於殿庭之左右。其制有銅壺、水稱、渴烏、漏箭、時牌、契之屬、壺以...

不成功便成仁

　　電視劇中的人，遇到生命關頭的情況時經常說：「今次真是不成功便成仁了。」究竟「不成功」與「仁」有甚麼關係？

　　這句話是針對「幹大事」的人來說的。凡做事便有風險，幹大事的人要堅持不懈，過程中可能面對不少困難，甚至丟掉性命。然而，縱使不成功，卻能成就「仁義」。

　　這個「仁」是出自萬世師表孔子所寫的《論語》。在孔子心中，「仁」是最高的道德原則、標準和境界。簡單來說，「仁」是「仁義」、「仁德」；深入點說，「仁」...

「帶飛」與「躺贏」

　　手機遊戲是內地科技產業的重要一環，由於手遊已成為不少人生活的一部分，當中的衍生的用語也成為了網絡潮語。　　「帶飛」和「躺贏」就是當中兩個了。

　　「帶飛」的意思，就是憑自身實力帶領同伴完成任務的意思。在一些團隊合作的遊戲如《王者榮耀》、《英雄聯盟》中，實力超卓的隊友帶領其他人取得勝利，就會被稱為「帶飛」。

　　有多時候，會出現「求帶飛」或「被帶飛」的詞語，意思就是希望有人幫助，或者領頭人帶領團隊取得勝利了。

　　如果你技術一般但有人「帶飛...

古語古詩秋瑾

知而好問然後能才

　　大學問家荀子在《荀子·儒效》中，對怎樣成才，有一段傳頌千古的見解：「志忍私，然後能公；行忍情性，然後能修；知而好問，然後能才。」

　　其中，「知而好問，然後能才」意思就是指天資聰敏而又肯虛心向別人請教，這樣就可以成為有用之才了。

　　春秋時代，孔子被尊為「聖人」，大家都向他請教學問。然而，他不只教人，自己也會虛心向別人請教。

　　有一次，他到魯國國君的祖廟參加祭祖典禮。一進祖廟，他覺得每樣事情都很新奇，不時向人問這問那。這個時候有...

百丈竿頭須進步 VS 百尺竿頭更進一步

　　鼓勵別人再接再厲，我們會說「祝你百尺竿頭更進一步」。在古書中，則有「百丈竿頭須進步」，哪一個才對？

　　先說百丈竿頭須進步，出自道原《景德傳燈錄招賢大師偈》。竿頭是竹竿的最頂部，高於竹竿的頂處，就是用來比喻一個人學問和成就即使已達到一定高度，也要繼續努力，不斷求進。

　　百尺竿頭更進一步，則見於宋．朱熹《答鞏仲至書》：「故聊復言之，恐或可以少助百尺竿頭更進一步之勢也。」及元．張養浩《折桂令．功名百...

有志方有智有智方有志

　　明代大戲劇家湯顯祖曾經寫過一首詩來勸告兒子。詩其中兩句是：「有志方有智，有智方有志。」這兩句話看似相似，實際大有不同，有「志」先還是有「智」先，是湯顯祖想向兒子說明的道理。

　　他想說：只有立下了遠大的志向，才能勤奮學習，變得聰明。只有明白事理，才能樹立起遠大的志向。

　　立志有多重要？國家首任國務院總理周恩來有一個立志的故事。

　　他在潘陽東關模範高等學堂讀小學的時候，一天，魏校長問同學：「讀書為了甚麼？」大家的回答五花八門，有說想發財，有說想為自己找出路。

　　當校長問到...

文化精華