刊登日期 : 2025-09-06
香港的教育制度，有小學六年、中學六年及大學四年制。古代的教育制度又是怎樣的呢？
古代的教育制度，最早見於《禮記·學記》：「一年視離經辨志，三年視敬業樂群，五年視博習親師，七年視論學取友，謂之小成。九年知類通達，強立而不反，謂之大成。」
「一年視離經辨志」，完成第一年學業，老師會評估學生能否斷讀經文句讀（離經），並辨明他的學習志向和態度（辨志）。
「三年視敬業樂群」，完成第三年，評估學生是否專心學業（敬業），並能否與同窗友愛相處（樂群）。
「五年視博習親師」，完成第五年，評估看學生是否能廣泛地學習（博習） 並且尊師重道，與老師建立深厚情誼（親師）。
「七年視論學取友」，完成第七年，看學生能否研討學問，有自己獨到的見解（論學），並在交友方面有正確的判斷力（取友）
七年後，學問達到「小成」。
「九年知類通達」，完成第九年後，評估學生能否達到觸類旁通、融會貫通（知類通達） 的境界，並且意志堅強、立場堅定，不會再退步或背離所學之道（強立而不反）。
九年後，學問便達到「大成」，那就是學有所成了。
