相逢不用忙歸去 明日黃花喋也愁

  形容事情已過去了,已失去價值,我們會說「明日黃花」。其實,明日是未可知的,為甚麼我們卻又知道明日的黃花已失去了價值?這個成語確實有點吊詭。 

  明日黃花出自蘇軾《九日次韻王鞏》:「相逢不用忙歸去,明日黃花喋也愁。」

  這句話的本意是說,既然已相聚在一起就不要急着回去,還是趁這菊花盛開的重陽節日賞花為好。若等到「明日」,重陽節已過去,不但再觀賞已無趣,恐怕飛舞的彩蝶看了那過時的菊花,也會感到有點發愁。

  蘇軾為了留着友人,寫的也太有詩意了。

  這句話的重點,就在於賞黃花今天最好不過了,明天再看黃花不再有看頭了。

  後來,人們就把「明日黃花」用來形容事物已經過了時效性,再看或再做已再沒有價值。

  延伸閱讀:趣讀中國文化|「黃花閨女」與「黃花」有甚麼關係? 

 

一肚子不合時宜

   形容人或事已不合潮流或大勢的話,會說:「不合時宜」,這個成語原來出自蘇軾與紅顏知己的一段話。

  話說蘇軾當年反對王安石變法,被貶至杭州。

  一天,他上朝後回家,指着自己肚皮問:「你們有誰知道我這裏面有些甚麼?」

  有答「文章」,有答「見識」。蘇軾都搖搖頭,王朝雲笑道:「你肚子裏都是不合時宜。」蘇軾聞言:「知我者,唯有朝雲也。」

  大家知道朝雲是誰?就是蘇軾的紅顏知己,後來成為蘇的侍妾。

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「出人頭地」來自一場誤會?

  形容有人名成利就,光宗耀祖,會用「出人頭地」來形容。成功,又與頭和地有甚麼關係?

  這句話,與歐陽修的一次錯誤有關。

  蘇軾參加科舉考試,考官正是歐陽修。閱卷時,歐陽修被蘇軾考卷中的文采深深吸引,打算給他第一名。可是,歐陽修以為這份考試是他的學生曾鞏寫的,為了避嫌,遂定為第二名。

  放榜後,高中的考生會見考官,歐陽修才發現原來第二名不是曾鞏,而是蘇軾。他欣賞蘇軾的才華,給朋友寫...

「雪泥鴻爪」出自哪個典故?

  形容舊事遺留下來的痕迹,一般會用「舊日足迹」來形容,文雅一點,就有「雪泥鴻爪」。

  這個成語原來出自兄弟之間的離別。蘇軾上任陝西,路過澠池,弟弟蘇轍難遣手足之情,於是寫了《懷澠池寄豫瞻兄》寄贈。

  蘇軾則寫《和子由澠池懷舊》回贈,當中名句有:「人生到處知何似,應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪,鴻飛那復計東西。」這句古文的意思是說:人生在世偶然留下一些痕迹,我覺得像隨處亂飛的鴻鵠,...

贏羸嬴鸁蠃臝,怎樣區別?

  形容勝利,我們會說「大贏家」;形容日本,又會說成:「東瀛」。「贏」這個字形衍生出來,原來有不少相類似的字,如羸、嬴、鸁、蠃、臝、驘,想知道他們的粵語讀音及解釋嗎?現在就作最精簡的介紹。

  贏 – 音Jeng4或營,《說文解字》:「有餘賈利也,從貝,𦟀聲」,中文大學的「漢語多功能字庫」有贏得、贏(音營)利之意。

  嬴 – 音形,《說文》:「嬴,少昊氏之姓也。從女羸省聲」,秦始皇的姓名為嬴政。

  羸 – 音雷,廣東人民出版社《廣州話正音字典》,解釋為瘦,例如羸瘦、羸困(瘦弱困頓)。

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「學然後知不足 教然後知困」與吃有關?

  這句話出自於《禮記 · 學記》:「學然後知不足,教然後知困。」意思是透過學習,才知道自己的不足,通過教學,才明白做學問時會遇到的困難。

  這句話是說做學問要親身經驗,才體會得到箇中原因。

  其實在這一句前,就有「雖有嘉肴,弗食不知其旨也。雖有至道,弗學不知其善也;是故學然後知不足,教然後知困。」

  學習與吃原本是兩碼子事,但作者卻用吃來比喻學習。作者認為,品嘗到美食,是切膚地感受到那種滿足;這就好像學習一樣,親自學習後,才能明白自...

「令人噴飯」原來出自蘇軾?

  形容事件可笑又令人驚訝的,俗語會用「令人噴飯」來形容。

  原來,這句話的來源並不簡單,一代文豪蘇軾也用過這個詞語。

  在《文與可畫禹簹谷偃竹記》中寫道:「與可是日與其妻游谷中,燒笋晚食,發函得詩,失笑噴飯滿案。」

  現代人同樣用這個詞來形容事情、行為或話語可笑,使人非常驚訝。

  延伸閱讀:世人笑我太瘋癲  我笑他人看不穿 

室雅何須大 花香不在多

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