刊登日期 : 08/05/2026
在美國新澤西州的一間中學裏，1個由26名學生組成的班級，被安排在校內一間光線昏暗的教室裏上課。
3段經歷 思考命運
他們所有人都曾經有過不光彩的歷史——有人吸過毒、有人進過管教所，有1個女孩甚至在1年之內墮過3次胎。家長拿他們沒辦法，老師和學校已幾乎放棄了他們。
就在這個時候，1位叫維拉的女教師擔任了這1班的輔導老師。
新學年開始的第1天，維拉沒有像以前的老師那樣，首先對這些孩子們進行一頓訓斥，給他們1個下馬威，而是向大家作出問題的討論和分享——
她說，有這樣的3個人，他們過去的經歷分別是：
A：篤信巫醫，有兩個情婦，有多年的吸煙史，而且嗜酒如命；
B：曾經兩次被趕出辦公室，每天要到中午才起床，每晚要喝大約1公升的白蘭地 ，而且曾經有過吸食海洛英的紀錄；
C：曾是國家的戰鬥英雄，一直保持素食習慣，熱愛藝術，偶爾喝點酒，年輕時從未做過違法的事。
過去所為 敲定未來？
維拉給同學們兩個問題：
「如果我告訴你們，在這3個人之中，有1位會成為眾人敬仰的偉人，你們認為會是誰呢？」
「再猜想一下，這3個人將來各自會有甚麼樣的命運呢？」
對於第1個問題，毋庸置疑，孩子們都選擇了C。
對於第2個問題，大家的推論也幾乎一致：A和B將來的命運肯定不妙， 可能成為罪犯，也可能成為需要社會照顧的廢物。而C呢，一定是1個品格高尚的人， 注定會成為精英。
然而，維拉的答案卻讓大家吃了一驚。
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走出陰影 努力現在
「同學們，你們的結論，也許符合一般的判斷，但事實上，你們都錯了。這3個人大家都很熟悉，他們是二戰期間的3個著名人物——A：是富蘭克林·羅斯福，他身殘志堅，連任4屆美國總統；B：是溫斯頓·丘吉爾，英國歷史上最着名的總理；C：他的名字大家也很熟悉，他叫阿道夫·希特勒，1個奪去了幾千萬無辜生命的法西斯國家元首。」
學生們都呆呆地瞰着維拉，他們簡直不相信自己的耳朵。
「同學們，」維拉接着說：「你們的人生才剛開始，以往的過錯和恥辱只能代表過去。真正能代表1個人一生的，是他/她現在和將來的所作所為。每1個人都不是完人，連偉大的人也有過錯。從過去的陰影裏走出來吧，從現在開始，努力做自己最想做的事情，你們將成為了不起的優秀人才……」
維拉的這番話，改變了26個孩子一生的命運。如今，這些孩子都已長大成人，他們之中有的做了心理醫生、有的做了法官、有的做了飛機駕駛員。
值得一提的是，當年班裏那個個子最矮、也最愛搗亂的學生，最後成了華爾街上最年輕的基金經理人。
「原來我們都覺得自己已無可救藥了，因為周邊的所有人都是這麼看待我們。是維拉老師第1次讓我們覺醒過來。她讓我們知道：過去並不重要，我們還有可以把握的現在和將來。」孩子們長大後如此說。
停一停，想一想
過去的已過去了。
重要的是活在當下，把握現在，努力把眼前的事情做好。
也活好未來的每1個當下，就能活出豐盛的人生、成功的人生。
（經作者授權，轉載自李焯芬《活在當下》，內容和標題經編輯整理。）
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