刊登日期 : 12/11/2020
電子產品應用範圍日漸廣泛，尤其在當代中國已經正式推出5G網絡服務的情況下，使用科技教學比回歸傳統實體書本學習，似乎更是一個大趨勢。如何跳出守舊框架，靈活應用新科技，提起學生學習興趣，成為教育界一道難題；但在更多5G應用出現後，不但提升教學效率，甚至拉近內地城鄉教育差距。
具低時延特性 提升當代中國教學質量
5G以高容量和高效率見稱。在學校擺放細小的5G傳輸盒子，鋪設物聯網，連接網上學習平台、電子裝置、甚至體育場上計分儀器等，就能收集大量學生的活動數據。而學生在網上平台的學習時間、網上評估成績，以至在體育場上的運動紀錄等，都可迅速經由5G物聯網應用程式儲存及統一處理，幫助教師更方便快捷地掌握學生當前學習狀況，從而針對學生的強弱項，提升當代中國的教育效率。
在課堂上，5G技術能夠輔助虛擬實景(VR)或擴增實境(AR)教學，用於解釋科學、地理等概念較為複雜的知識，以形象化的方式教學，有助提升當代中國的學生學習興趣之餘，亦增加他們對事物的認知。
現時沿用的移動頻寬3G、4G等網速慢，數據傳輸量未能支援處理高質量畫面，混合現實的內容和視頻呈現起來，會出現畫面窒礙的數據傳輸延遲情況，影響教學質量。現時開始使用的5G技術，可以把延遲的時間減少至10毫秒以下，相當於人類每次眨眼時間的1/30，大大改善VR/AR的用戶體驗和觀影效果，成為教師的「得力助手」。
將數據傳量需求更高的全息投影(Hologram)技術引進課堂，塑造不同教學場景，亦不再變得不可能。學生將可置身森林、海洋等，實現沉浸式教學(Immersion teaching)。
當代中國應用5G的速度驚人，5G機站已經遍布全國，而且還在陸續興建當中。隨着手機用戶在當代中國整體網民佔比中逐年上漲，配合5G高傳輸、低時延的特點，即使身在鄉村，只要擁有智能手機，即可清晰接收遠程綫上教學課程。
遠程教學 當代中國城鄉資源共享
超高清畫面及語音交互功能，拉近老師和學生的距離，將以往在城市的優質教育資源，實現城鄉教育資源共用。
新東方教育科技集團董事長俞敏洪就曾經在建議，在5G發展的機遇上，政府應該大力支持在當代中國鄉村學校區域搭建5G基站，以較低的成本讓鄉村學校得以獲得5G的覆蓋，並對鄉村學校提供5G營運的津貼、支援民營教育企業開發5G和AI技術的，提供如扣稅等輔助政策，就可以利用5G縮窄城市和鄉村之間的教學差距。
要從根本改變教育模式，提高教學效率，5G將會成為關鍵；從應用科技輔助教學的角度看，5G科技可以為綫上教學注入新技術和動力。更重要是5G基建在當代中國的建設已經在全國啟動，未來應用在教學上的範疇將會更廣泛，有助收窄內地城鄉教育差距。
