刊登日期 : 2025-12-12
2025年12月6日，大灣區大學於東莞松山湖校區正式成立，標誌着這所以理工科為主的新型研究大學全面啟航。
作為廣東省政府在粵港澳大灣區布局設立的首間大學，大灣區大學自籌建起一直備受矚目，肩負明確的時代使命。創校校長田剛說：「作為以『大灣區』命名的新大學，推動粵港澳三地融合是學校的重要使命。」
究竟這所大學如何突破壁壘，實現融合辦學，培育未來人才？
大學定位：理工科 小而精 高水平研究型
大灣區大學由廣東省人民政府舉辦、東莞市人民政府投入保障，是一所公辦普通高等學校。大學按「一校兩區」規劃建設，總建築面積約100萬平方米，其中松山湖校區（約25萬平方米）與濱海灣校區（約75萬平方米）共同承載辦學功能。
大學立足粵港澳大灣區，定位為「理工科、小而精、高水平研究型」，並緊密圍繞 「教育教學」、「科教產融合」 與 「國際合作」 三大核心功能展開辦學。
教育教學：100%博士頂尖師資 靈活模式培育未來人才
在「教育教學」方面，大學以高水平師資與創新模式為基石。目前，大灣區大學已匯聚300多名科研教師，100%擁有博士學位，超七成具海外經歷，其中包括11名海內外院士及78名國家級人才。這支團隊中，不少成員擁有港澳高校任教經驗，為深化跨境協作奠定了基礎。
學科設置聚焦物質科學、先進工程等六大前沿領域。首批開設數學與應用數學、物理學、材料科學與工程、計算機科學與技術、工業工程五個本科專業，並實施 「大一探索、大二自選」 的特色培養模式：學生大一不分專業，重在通識教育與自我探索；大二起可根據興趣自由選擇專業，並支持跨學科輔修，旨在培養具備解決複雜問題能力的研究型人才。
科教產融合：構建「大學+」生態 實施雙導師制
在「科教產融合」方面，大學積極構建 「大學+」協同創新模式，鏈接如中國散裂中子源、松山湖材料實驗室等大科學裝置與科研平台，並與華為等科技龍頭企業建立戰略合作，聯合開展科研攻關。
為緊密對接產業需求，大學為每名學生配備 「學術導師」與「企業導師」 組成的雙導師。企業導師多來自華為、OPPO等大灣區領軍企業，確保人才培養與產業前沿同頻共振。
國際合作：拓展全球網絡 深化粵港澳協同
在「國際合作」方面，大學的視野超越粵港澳，積極拓展全球鏈接。一方面，大學與香港中文大學、澳門大學等灣區知名高校開展研究生聯合培養，並共建聯合研究院，聚焦先進材料等領域，深化產學研融合。另一方面，大學正積極構建國際化師資隊伍與學術網絡，旨在融入全球科學對話，為學生創造無邊界的國際化學術環境。
總括而言，大灣區大學的成立對粵港澳大灣區建設具有戰略意義。它不僅填補了濱海灣片區高水平理工科高等教育資源的空白，更通過其創新的融合辦學模式，為區域發展新質生產力提供人才引擎與創新支點。這所嶄新大學的出現，正是大灣區融合發展與面向未來的創新實踐。
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