刊登日期 : 2022-02-03
丽莎老师在某次测验后在班上宣布:“同学们,今天每一个人都要说一说自己在学习上的进步,我今天要表扬有所进步的同学,请大家踊跃发言。”
班长福特首先发言:“老师,我这次又考了满分。 ”
老师点了点头:“很好,福特同学的确值得表扬!”
接着,莱斯站起来说:“老师,我从全班第十名上升到第九名。”
老师又点了点头:“不错,只要有进步,就值得表扬。”
很快,一班30多名学生,只剩下一名学生还没有发言。
这时,所有人都将目光集中到那位叫汤姆的同学身上,因为汤姆每次考试都是最后一名。
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汤姆低着头,站在那里不知所措。
老师问:“汤姆,请你说说自己有什么进步。”
汤姆只是低着头,一声不吭地站着。
有些同学在向汤姆做鬼脸,有些则忍不住笑出了声。
老师突然提高了声音说:“如果汤姆同学不肯说的话,那我就替他说好了。”
同学们都很惊讶地看着老师。
对一名每次考试都是最后一名的学生来说,还有值得表扬的事吗?连汤姆自己都惊奇地睁大双眼盯着老师。
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丽莎老师说:“是的,汤姆确实值得表扬,尽管他在名次上没有前进,但他的分数比过去提高了,也就是说,今天的他比过去的他在成绩上是有所提高了,这就证明他在努力,难道一个不断努力的人不值得表扬吗?”
全班同学都鼓起了掌,汤姆则在掌声中昂起了头。
最后,丽莎老师说:“跟别人比那是一种竞赛,跟自己比也是一种竞赛,只要每天都比过去的自己有所进步,那么总有一天会到达成功的彼岸!”
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停一停,想一想
自从那次的表扬后,丽莎老师发现,一向自卑的汤姆再也不低着头了,他主动找老师和同学请教功课,成绩一天天地进步了。
只有丽莎老师知道其中的秘密,因为是她故意给汤姆打了个高分的。
她用这种方式让许多学习成绩不好的学生走出了自卑的阴影,重拾自信,努力向上,日后成为有用的人。
(经作者授权,转载自李焯芬《活在当下》,标题经编辑整理)