刊登日期 : 2026-06-13
这是一位摄影师讲的故事——那年，我上初中，参加了学校的摄影小组。当年，我还没有自己的相机。
自卑感作祟
当我第一次拿起那对我来说万分神奇的相机时，我像捧着一件宝贝，战战兢兢地按了一下快门，思维和呼吸几近停止，当然忘记了对焦。其实，我也根本不明白焦距的原理。
那时，由于家庭极度贫困，浓烈的自卑感牢牢地捆绑着我。我性格孤僻，几乎是每天漫无目的地游荡在角落里，像一个孤独的幽灵，从不和别人交往，也没有人对我微笑。
老师是一名摄影记者，至今不知道他为什么分文不收地跑来办这个摄影班。
我依旧是躲在角落，大脑里似乎有一扇黑铁门，锁得牢牢的，抗拒着老师的声音。 虽然那声音十分温暖，却让我充满矛盾地想躲开。我头也不敢抬起，生怕和老师的目光相遇。
自己报名参加的课程，却变得难熬。
唯一的作品
课程终于要结束了，最后一堂是实习课。我和另外两个都没有相机的同学，合用老师的相机，但我始终没有勇气从同学手中把相机拿过来拍，直到他们兴高采烈地拍到只剩下最后一张底片并想到我时，才有了我那张紧张扭捏的“作品”。
照片冲洗出来了，老师办了一个小型展览会。
我那张失败的习作，竟然被贴在展板正中央的位置，仔细地镶了边，还配上老师好看的题名：“安得广厦千万间”。
我激动，疑惑又不安地缩在一角，听见老师告诉所有人：“这是最好的作品。”
老师是有名的摄影记者，他的话当然没有人质疑。不断有人向我点头微笑，其中还有其他老师和一些同学，特意去看照片下我的名字。
惊慌、欣喜、惭愧……各种感觉在我心中交错，竟让我想大哭一场。
老师拉起我冰凉的手，把我牵到正中显眼的位置。他的手很温暖，让我逐渐镇定下来。
掌声与哭声
掌声响起，脑子里空荡荡的，我不知道发生了什么事。
人群渐渐散去了，我抬头迎着老师亲切慈祥的目光，突然就哭了，而且哭得很伤心，好像要让泪水冲刷掉所有的委屈。他看着我，静静地等着。
泪水止住了，我还在抽泣，老师把我带到照片前问我：“知道我为什么把它挂在这里吗？”
“因为我只拍了这么一张。”我回答。
“不。”老师斩钉截铁地否定了。
我疑惑地抬起了头，老师诚恳地看着我。
“那你自己觉得它怎么样？”
“不好，我不会拍。”
“不，”老师再次否定，“我觉得它很好，真的，我没有骗你。”
一件艺术品
接着他又说：“你先说说为什么觉得它不好。”
我回答：“因为别人都拍得很清楚。”
老师笑了，“你错了，这是摄影，是艺术，不是照相，照相只要把景物拍清晰就好了，艺术却是要抒发自己的情感，每个人的情感都不一样，表现出来当然就不一样。”
老师停了一下，又问道：“看看自己的作品，你看到了什么？”
我愣住了，说：“一张照片。”
“若是我来看，我没有看见照片，而是看见了一幅艺术品。”
“为什么？”
“照片要如实记录所拍的对象，艺术品却讲究内涵。你看，这群楼宇倒映在湖面上，多美啊！微风吹动，波光涟漪，倒影就模糊了。如果你清晰地拍下这些，就是一张很好的照片。但是，你看，你的作品，整个画面都是摇曳荡漾的，给人一种忧郁梦幻般的感觉，好像在细说着：水中的倒影终究是空虚的，什么时候，这朦胧的梦想能变成现实呢？”
老师悠悠的语调中饱含感情，连我都有些陶醉入神了。
“我很喜欢你的作品，因为它能让我看见更深远的东西。而且，它也让我觉得受启发，我明白了一点，艺术没有参照标准，只要在完成之后，你觉得胸口积压的感情得到了抒发，自己心旷神怡，那就是成功了。我得谢谢你。记住，艺术家和工匠是完全不同的。 ”
停一停，想一想
从那以后，一个自卑的学生像脱胎换骨一样，眼前的一切焕然一新。
他开始对自己有了一点信心，从此有了自己的人生方向和目标，并努力学习， 日后终于成为一名摄影师。
作为学生，他衷心感激当年那位摄影班上的老师。
正是他的循循善诱，才激发了他的潜能，给了他信心和上进的机会。
（经作者授权，转载自李焯芬《活在当下》，内容和标题经编辑整理。）
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