刊登日期 : 2021-09-11
谈到对中学的印象，许多人脑海浮现的是那幢几层高的方正教程楼。不过，坐落在重庆市两江新区的“重庆南开两江中学”就颠覆了大家的传统印象，整间中学的建筑设计非常独特，呈现一个圆形中空的型态，远看就像是一艘降落地球的“飞碟”。凭着如此特别的设计，“重庆南开两江中学”多次获得建筑奖项的肯定，当中包括“ArchDaily2020年建筑大奖”，以及在2019-2020年度的“A' Design Award & Competition”里，荣获建筑、楼宇及结构设计组别金奖，此奖更被誉为是欧洲设计界的“奥斯卡”。
环形设计突破传统 “重庆南开两江中学”的空间艺术
重庆南开两江中学由爱国教育家张伯苓于1936年创办，是重庆市首批市级重点示范中学。重庆南开两江中学是“南开”系列首个初中部、高中部、国际部混合中学，共容纳6个年级，90个班。新校区用地位于两江新区龙盛新城核心区，占地面积220亩，总建筑面积约10.8万平方米。踏入重庆南开两江中学，随即便会感受到其跳脱传统的空间塑造，这得益于校方对设计抱持开放创新的精神与态度，让设计师在有限的场地下自由发挥设计巧思，以实现功能最大化的同时，提升空间使用效率与丰富校园生活。
在设计上，重庆南开两江中学的教程楼区域整体呈现圆环形，令校园空间尺度更充裕之外，亦体现出学校团结、公平的教程理念。与此同时，独特圆润的造型也与南开中学校徽及“允公允能，日新月异”的校训相契合，更能激发起学生和教师的创新思维、团结意识及发散的思维，有利于学生的学习和发展。
由于中学课程安排紧密，学校空间的高效性对于学生和老师而言都是十分重要的，他们往往需要在短短几分钟的下课时间内稍事休息和为下一堂课作准备，那么若然学校有一个高效性的设计，将会大大便利在校师生。为此，重庆南开两江中学实现了高效的转课路线，外环教室强调效率，室与室之间采用连续清晰的交通流线，内环教室则多数是活动性较强的选修课教室，所以内环路线会比较自由模糊。如此的内外环设计，使高效性空间与趣味性空间并存，令使用者能随时切换自如。
在传统校园中，自然与教育像是两个独立的系统，纵然校内种有一些绿化物，亦仅是钢筋水泥下的小点缀而已。
相对而言，重庆南开两江中学的建筑师就希望将自然融入校园，环形教程楼外是如同森林的状态，隔离了城市的烦嚣，环内则设置了中心花园，叠落起伏，确保了内外的通透与关联。
环形建筑之外，学生的生活楼房在平面上如“十”字构成。这样的设计是为了方便功能、流线的划分，并在有限的场地下，充分地容纳必要功能，避免造成流线的交错影响。环形内外，森林与峡谷仿佛仅一线之隔，可以被清晰地界定。
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校园设计动静有致 “重庆南开两江中学”的建筑韵味
重庆南开两江中学动静有致的设计，成为了学校的活力催化剂。学校的内庭院犹如峡谷般的高低起伏，学术报告厅和礼堂则顺势而建，为学校增添活力和动态气息。内圈模数化顶棚控制了进入场地的光线，整体立面则采用竖向格栅遮挡射入黑板区的光线，这样的方式亦同时为空间加添了些许律动的感觉。
下课之后，原本安静的校园即时焕发活力，学校内设有足球场、篮球场等体育场地，环形建筑的楼顶同样也是一条628米长的慢步道，令学生们能在收获知识的同时，连带身体、个性和思想也能得以培育成长。
除此之外，庭院内还分布了诸多“模糊空间”。设计师在完善教程功能、课下生活场景及景观空间的考量之外，还特意将一些场所留白，等待使用者去发现和激活，创造未知的活力据点。
