刊登日期 : 28/03/2022
又是新一天的开始，一想到下午排得满满的课，班尼老师就感到头痛。不知什么缘故，他最近突然对自己所从事的职业，渐渐失去了往日的热情。
老师收到陌生人电邮 一次通话有意外发现
他打开校内的私人信箱，发现里面有一张便条，上面写着：
“请致电555-6167，玛丽女士。”
这是个不熟悉的名字和电话号码。不过，作为一名在中学里教汽车修理课程的老师，经常会有人打电话要求帮忙修理车子。
午餐时间，他于是拨通了那个号码。
“我想找玛丽女士。”他说
“我就是。”电话那边回答说。
“我是班尼。我今天收到一张便条，叫我打电话给你。”他继续说，同时在猜想这位女士的车究竟出了什么问题。
“哦！很高兴你能打电话给我。请允许我占用你几分钟时间，有点事想跟你说，你听了可能会感兴趣的。 ”
“好吧。”他边回答边看手表，但只剩下几分钟，得赶快要去教室上课。
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陌生女士细说汽车抛锚经历 获两名年轻人帮忙修车
“我是圣路加长老会医院的一名护士，昨天夜里下班回家的路上，我的车子突然抛锚了。 ”
“嗯。”他又看了看手表，有点焦急。
“当时天很晚了，我又是孤身一人，我把车停在路边，在那里呆了几分钟，不知该怎么办……”
他不想让她觉得自己已经有些不耐烦了，但他还是打断了她的话：“你是不是需要我去检查一下你的车子呢？”
“先听我把话说完。”这位女士回答道。
玛丽继续讲她的故事，他则用铅笔轻轻敲击着面前的一叠考卷。
“突然，不知从哪儿冒出了两个20几岁的年轻人，他们在我后面停了车。我不知道他们要干什么，怕极了。
“他们问我发生了什么事，并说从机件发出的声音来判断，他们能让车子重新启动起来。于是我把发动机罩打开了。我坐在里面，默默祈祷这两个家伙别干什么坏事。过了一会儿，他们向我大声喊，叫我发动车子。简直不敢相信！车能走了。他俩说车子没有什么大毛病，但以后有机会最好还是去仔细检查检查。 ”
“那你是想让我检查一下，看看车子有什么毛病吗？”他问，搞不明白对方的真实意图是什么。他要赶着去上课呢！
“噢，不，根本不需要麻烦你，”这位女士继续说道：“他俩已把车子修好了，我非常感激，想给他们钱，可是他们说什么也不要。只是告诉我，他们是你以前的学生。 ”
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得悉旧学生好人好事 老师重燃教学热诚
“什么？”他惊讶地问道：“我的学生？他们叫什么名字？”
“他们没有跟我说。只是把你的姓名和地址给了我，要我一定给你打通电话。”
真是难以令人置信！一时间，他竟不知道说什么才好。
在他那十几年的教学生涯中，除了教给学生修理汽车的基本知识和技能外，他也偶尔会跟学生们讲讲做人的道理，诸如诚实待人、努力工作、多帮助别人等等，但他从来就不指望自己的学生能听得进这些说教。
“班尼老师，你还在听我说吗？希望你知道，我是多么感激你这位好老师啊！”玛丽说道。
“玛丽女士，我也希望你知道，我是多么的感谢你，感谢你给我打了这通电话。”
在前去教室的路上，班尼老师突然感到自己浑身是劲，好像换了一个人似的。
今天他才第一次意识到，自己在课室里所做的一切并非是没有意义的，因为他的学生做了一件有益于他人的好事。
对于一名资深教师来说，这是一份迟到的奖励，也是最大的奖励。
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停一停，想一想
同学们需要鼓励，以提高他们学习的兴趣和成效。
老师们也需要鼓励，以维持他们的教学热诚。
教育不单是知识的传授，也是个双向的感情交流，以期达到共同提高人文素质的目标。
（经作者授权，转载自李焯芬《活在当下》，标题经编辑整理）