刊登日期 : 03/10/2025
编按：在前文，张维为教授与清华大学公共管理学院鄢一龙教授交换了对中国经济新旧动能转换的看法。本文他们将进一步分析人工智慧（AI）带来的数字革命如何影响各行各业？人类怎样与AI共存共生？理科生与文科生又该怎样乘着AI的机遇，发挥自身优势？
鄢一龙：推动AI进化 借助AI自身进化
主持人：说到新质生产力，前段时间上海举办了世界人工智慧大会，这是一年一度AI界的盛事。能明显感觉到，AI确实正在赋能千行百业。当然，赋能行业的不只是AI，还有其他新质生产力的领域。年轻人该如何在新质生产力发展过程中抓住自身发展机会呢？
鄢一龙：我们所说的新质生产力，包含数字革命，它不仅会席卷各行各业，实际上也会对每个人产生深刻影响，每个年轻人可能都面临着如何转型的问题。年轻人会担忧，自己目前所学的专业，未来是否会被人工智慧取代。但我们可以预见一个更有可能的前景，即每个个体都将实现我们所谓的“双重进化”：一方面，我们推动人工智慧的进化；另一方面，反过来我们借助人工智慧促进自身的智慧进化。
AI的3种应用：当赋能助手 当指导老师 当探索伙伴
鄢一龙：因为人工智慧在很多场景中能为我们赋能。比如，有些事情我们很擅长，但人工智慧并不瞭解，这时我们可以把它当作助手，教它如何做，让它更高效地协助我们；而有些事情，我们不懂但人工智慧很擅长，那它就成为我们的导师，我们可以不断向它学习，提升自身效率；还有些事情，我们和人工智慧都不懂，那我们就成为共同探索的伙伴。所以，我们要设想这样一个场景，即如何与人工智慧共同进化。
张维为：所谓对人工智慧的担忧，主要在于它可能会消灭很多职业。但我一直认为，如果目标是构建更好的社会，那么必要劳动时间减少一些是件好事。同时我还想说，当下文科生面临的挑战非常大，大家都认为文科岗位会减少，应该去学理工科、学人工智慧。实际上，关键在于要把文科做好、做精、做出特色，使其对社会真正有用。
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