刊登日期 : 2025-09-06
香港的教育制度，有小学六年、中学六年及大学四年制。古代的教育制度又是怎样的呢？
古代的教育制度，最早见于《礼记·学记》：“一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。”
“一年视离经辨志”，完成第一年学业，老师会评估学生能否断读经文句读（离经），并辨明他的学习志向和态度（辨志）。
“三年视敬业乐群”，完成第三年，评估学生是否专心学业（敬业），并能否与同窗友爱相处（乐群）。
“五年视博习亲师”，完成第五年，评估看学生是否能广泛地学习（博习） 并且尊师重道，与老师建立深厚情谊（亲师）。
“七年视论学取友”，完成第七年，看学生能否研讨学问，有自己独到的见解（论学），并在交友方面有正确的判断力（取友）
七年后，学问达到“小成”。
“九年知类通达”，完成第九年后，评估学生能否达到触类旁通、融会贯通（知类通达） 的境界，并且意志坚强、立场坚定，不会再退步或背离所学之道（强立而不反）。
九年后，学问便达到“大成”，那就是学有所成了。
